Bárbara Yuste comparte siete claves para mejorar la enseñanza del periodismo

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Bárbara Yuste, periodista y profesora universitaria, publicó un post en el blog Comunicando donde comparte una serie de herramientas para implementar en las clases de periodismo.

Compartimos las siete ideas. Para leer la nota completa hacé clic aquí.

-Implantar el modelo que los anglosajones denominan el “teaching hospital”: los alumnos reciben clases especiales sobre temas que cubren en las noticias con la ayuda de profesionales en cada una de las materias. Esto permite que los estudiantes tengan un conocimiento más profundo de determinados áreas, pero además facilita la conexión de las escuelas de periodismo con el resto de la universidad, generando una forma de trabajar colaborativa y en red;

Mejorar los planes de estudio y conseguir que reflejen la nueva era digital;

-Trabajar con las tecnologías en clase, de modo que se conviertan en un instrumento natural y esencial para el ejercicio diario de una profesión como el periodismo;

-Enseñar a contar historias con las herramientas digitales: las viejas reglas del periodismo pero en formatos multimedia, interactivos y colaborativos como puede ser el caso concreto de Storify;

-Incorporar en el currículo las redes sociales como asignatura transversal. Los estudiantes deben conocer cómo se usan estas plataformas y cómo se aplican al periodismo, la comunicación audiovisual o la publicidad. Hace unos meses precisamente conocíamos la noticia de que una universidad australiana había incorporado a los planes de estudio de Periodismo una asignatura sobre Twitter;

-Fomentar el emprendimiento como alternativa en el ámbito periodístico. Cómo montar un medio o una empresa periodística (o de comunicación) y qué tipo de proyectos están apareciendo en el mercado actual;

-Incentivar el feedback en el aula y buscar compaginar los conocimientos puramente académicos con aquellos más prácticos y pegados a la realidad profesional.

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